构建完善德育体系,培养新时代的祖国花朵

发布日期:2020-08-16 01:28   来源:未知   阅读:

    

     习近平总书记提出:要努力构建德智体美劳全面培养的德育体系,形成更高水平的培养体系。为了更好地贯彻落实习总书记的讲话,为了更全面地培养学生的发展。我校于11月20日下午召开了德育例会,例会内容涉及社会热点、常规教育、特色教育、各类反馈等等,旨在更为深入地贯彻落实立德树人的根本任务,切实将德育工作落细落小落实,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育全过程。

     会议开始,德育副主任黄?老师与老师们分享了参观湖里区垃圾分类示范校的感受和有关垃圾分类的优秀做法;黄主任还介绍了政府垃圾分类工作的成效,强调了在垃圾分类中作为公民该有的责任意识,并为老师们播放了厦门市厨余垃圾处理厂的分捡屋的视频,从直观上让大家感受到工作人员在处理厨余垃圾时的辛苦,再次普及了厨余垃圾的相关知识。下阶段,我校也将继续宣传垃圾分类,尝试更多的新做法,力图让垃圾分类真正地落到实处,让全校师生都能践行垃圾分类,创造一个美好的生活环境。随后,黄?老师还进行了近期校园问题的反馈,如购买三无产品、放学逗留校园、跨护栏、破坏公共设施等问题,同时要对下阶段的常规教育提出了相应要求。

(罗娟老师分享)

(王艳老师分享)

德育工作细小和繁琐,每日的常规教育成了班主任老师每日必做的工作。我校从开始执行“午会教育”至今,成效显著。班主任老师均能利用短短的十分钟午会时间进行当天班级情况的反馈并对出现的问题进行及时教育。本次德育例会上特别邀请了罗娟老师、王艳老师就午会教育分享自己的经验。罗娟老师作为低年级教师,利用午会时间进行文明礼仪的教育,采用学生展示的方式进行细致地教育和引导。有时还会通过拍摄照片,用看图说话的方式反馈班级近期出现的小问题,并和孩子们共同想解决的办法。王艳老师作为高段教师,能发挥学生的自主意识,交流形式多样化,请值日班长对班级的卫生、纪律、路队等问题进行反馈,通过表扬做的好的学生起到鼓励教育的作用。有时还会利用午会进行小组交流,探讨近期问题和解决问题的方法。同样都是午会教育,但两位老师均能从学生的年龄特点出发,选择适合学生的教育方式,让德育工作真正地落实到每个学生,落实到每一处细节。

本次例会上还对我校的360度评价体系进行操作说明和注意事项,鼓励老师们积极主动地为学生的各类表现申请奖励星,促进学生全面的发展。最后少先队还对近期的班级布置进行简要反馈并提出整改意见。最后,黄?老师还对下阶段的工作进行认真细致的布置,为即将到来的科技节、班主任节做好了相应的准备。

习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。作为教育一线的工作者,更应当把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。因此我校德育工作将继续围绕既定的目标任务积极探索、锐意进取,与时俱进、不断创新,进一步增强德育工作的针对性和实效性,全面推进学校德育工作有新水平、上新台阶!

(撰稿人:江雪桢)

 

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